La sociedad en que vivimos alimenta una constante confusión a la cuestión sexual. Muy pocos de nosotros estamos completamente seguros acerca de lo que constituye un funcionamiento sexual adecuado o inadecuado. Sin embargo estamos intensamente interesados en el sexo, tanto que la separación de fantasía y realidad a nivel sexual ha constituido siempre uno de los problemas principales de nuestra sociedad. (Fast.1973).
Hemos aceptado una gran cantidad de falacias sexuales, como el decir que las muchachas buenas no desean realmente las relaciones sexuales, aunque las disfrutan en silencio en el matrimonio (Fast. 1973). Por ello es necesaria una educación de la sexualidad que sustituya la educación deformante por otra formativa, que fomente la libertad y la responsabilidad (CRESALC, 1978).
Durán y Rojas argumentan que además requiere ser informativa, ya “que se ha demostrado que la información sobre diferentes aspectos de la sexualidad no garantiza la prevención; deba haber una modificación de actitudes y valores que se lleven a cabo en las prácticas cotidianas, para que la educación impartida surta algún efecto” (p.32), tal como lo dice Careaga, “La educación de la sexualidad es un proceso que debe ser aplicado durante toda la vida“(1996, p.10).
Con base en lo mencionado se debe enfatizar las dimensiones biológica, sociocultural, psicológica y espiritual de sexualidad (SIECUS, 1993), como lo son el desarrollo sexual, la salud reproductiva, las relaciones interpersonales, los afectos, la intimidad, la imagen corporal y los roles de genero.
Por lo pronto existen distintas definiciones de la educación de la sexualidad, en cambio Nava (1991) resume en un solo propósito su importancia, pues considera que a través de ésta “los seres humanos pueden aprender los medios, procesos y finalidades de la sexualidad, con la cual pueden lograr un equilibro emocional y social”.
Por su parte Kinlander (1973) menciona que la educación para la sexualidad es un terreno interdisciplinario que extrae sus elementos de varias disciplinas entre las que figuran la biología, medicina, sociología, psicología, moral, ética, teología. Y nos marca tres objetivos principales de esta educación,
a) Brindar información y conocimiento
b) Fomentar actitudes y valores en el individuo
c) Comportamiento y conductas sanas en si mismo.
Por: Cateanngel
Hemos aceptado una gran cantidad de falacias sexuales, como el decir que las muchachas buenas no desean realmente las relaciones sexuales, aunque las disfrutan en silencio en el matrimonio (Fast. 1973). Por ello es necesaria una educación de la sexualidad que sustituya la educación deformante por otra formativa, que fomente la libertad y la responsabilidad (CRESALC, 1978).
Durán y Rojas argumentan que además requiere ser informativa, ya “que se ha demostrado que la información sobre diferentes aspectos de la sexualidad no garantiza la prevención; deba haber una modificación de actitudes y valores que se lleven a cabo en las prácticas cotidianas, para que la educación impartida surta algún efecto” (p.32), tal como lo dice Careaga, “La educación de la sexualidad es un proceso que debe ser aplicado durante toda la vida“(1996, p.10).
Con base en lo mencionado se debe enfatizar las dimensiones biológica, sociocultural, psicológica y espiritual de sexualidad (SIECUS, 1993), como lo son el desarrollo sexual, la salud reproductiva, las relaciones interpersonales, los afectos, la intimidad, la imagen corporal y los roles de genero.
Por lo pronto existen distintas definiciones de la educación de la sexualidad, en cambio Nava (1991) resume en un solo propósito su importancia, pues considera que a través de ésta “los seres humanos pueden aprender los medios, procesos y finalidades de la sexualidad, con la cual pueden lograr un equilibro emocional y social”.
Por su parte Kinlander (1973) menciona que la educación para la sexualidad es un terreno interdisciplinario que extrae sus elementos de varias disciplinas entre las que figuran la biología, medicina, sociología, psicología, moral, ética, teología. Y nos marca tres objetivos principales de esta educación,
a) Brindar información y conocimiento
b) Fomentar actitudes y valores en el individuo
c) Comportamiento y conductas sanas en si mismo.
Por: Cateanngel
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